风险问题是和颠覆性创新同样重要的一个问题。因为任何技术都是一把“双刃剑”。

技术的颠覆性越强，技术“双刃剑”的锋利度也就越大，总会有好的和不好的一面。

教育除了教授知识和技术，还有一方面，是教会人们朝着有利于人类可持续发展的方向，去引导创新。

比如利用核能，可以解决人类的能源短缺问题，但是利用核能制造原子弹，也可以毁灭地球。人类发展过程中，要友好地利用技术，使技术尽量朝着好的方向发展。

马斯克：

人工智能，是未来人类社会面临的一个重大挑战，也可能是最重要的挑战。智慧是人类与其他物种的最主要区别，但人工智能至今还没有出现所担心的情况。

我觉得，人工智能的管理与人工智能的共生是非常重要的。人类的大脑是有限的，所以发展人工智能很重要。

对人工智能的监管，我也是支持的，未来也要设立相关部门来监管人工智能。

其实我觉得物理一点都不无聊，我觉得非常有意思。

学习物理就是希望能够了解自然了解宇宙。物理所教授的知识可能看起来有一些干巴巴，或者是不很有趣。

但是学习过程中要注意两点：第一，是在物理学习当中，要让学生培养感情。

人是有感情的动物，如果你要吸引人的话，老师必须要通过感情，告诉学生物理为什么有趣。当然，物理实验、物理论文写作，是不能用情感来影响结果的。

这一点非常重要，就是要告诉学生，物理不是干巴巴的，不是光背诵一些公式。

第二点就是必须要学习经济学。

做的物理学研究，不仅仅要证明它是在实验室里可行的，还要从成本的角度来讲，也是行得通的，这是指技术解决方案。

技术解决方案必须要做到在成本上可行，包括有什么样的解决方案，它所需要的资源是最少的。

薛其坤：

我也认为，物理学并不是非常无聊、非常无趣的，只要深入进去了，还是非常有趣的。

物理学是人类理解宇宙建立的最系统的科学之一，学习物理还是大有前途的。

就像马斯克先生，也是学物理的，但他创立了特斯拉公司；薛澜老师，也是学物理的，变成了一个重要的公共政策专家和管理科学专家。我留在物理学领域，做了点小贡献。

我虽然接近60岁了，但我每天仍然非常幸福地、充满感情地在物理学领域里奋斗。